Joanna Wieczorek-Smerdel

Szybko wejść na rynek pracy

Młodzi ludzie pragnący gwałtownie się usamodzielnić myślą o jak najszybszym wejściu na rynek pracy i uzyskaniu niezależności finansowej. Pomóc im w tym może prężnie rozwijające się szkolnictwo zawodowe: technika i szkoły branżowe, które oferują zdobycie dobrego zawodu, ciągłe podwyższanie kwalifikacji i zawodowy rozwój. Zależnie od regionu preferencje młodych ludzi są różne. Najtrafniej zainteresowania i potrzeby zawodowe młodzieży można zdiagnozować na własnym podwórku, na przykładzie konkretnej szkoły, w tym przypadku – Zespołu Szkół nr 1 w Hrubieszowie, najbardziej na wschód wysuniętym polskim mieście. Region nie oferuje młodym ludziom pracy w dużych zakładach przemysłowych – trzeba stawiać na małe, lokalne zakłady usługowe, firmy rodzinne czy popularne służby mundurowe.

Uczniowie Zespołu Szkół nr 1 kształcą się w kilku zawodach. Ich zainteresowaniem cieszą się branże: samochodowa, gastronomiczna, budowlana oraz informatyczna. Szkoła zawodowa (zarówno technikum, jak i szkoła branżowa) coraz częściej jest pierwszym wyborem młodych ludzi. Mogą w niej nie tylko zdobyć wiedzę teoretyczną, ale przede wszystkim praktyczną. Zajęcia praktyczne umożliwiają konkretne działanie, doskonalenie, ciągły rozwój. Uczeń każdorazowo widzi efekty swej pracy. Może też zweryfikować nabyte w szkole umiejętności u konkretnych pracodawców podczas praktyk zawodowych w kraju i za granicą. Uczniowie Zespołu Szkół nr 1 bardzo chętnie wyjeżdżają na staże zawodowe do Grecji. Otwarcie na Unię Europejską umożliwia młodym fachowcom poznawanie nowoczesnych technologii, interesujących i oryginalnych rozwiązań, specjalistycznego systemu i maszyn sterowanych cyfrowo. Dzięki poznaniu specyfiki pracy lokalnych przedsiębiorców oraz doskonaleniu umiejętności podczas staży zagranicznych młodzież świadomie kształtuje swój dalszy rozwój zawodowy.

Dodatkowe kwalifikacje oferowane przez szkołę

Współczesną młodzież interesuje więc zdobycie konkretnego zawodu, ale uczniowie Zespołu Szkół nr 1 na tym nie poprzestają. Chcą zdobywać nowe kwalifikacje, a szkoła wychodzi naprzeciw ich potrzebom i aspiracjom. W środków ramach pozyskanych z Unii Europejskiej organizuje liczne kursy oraz szkolenia zawodowe i czeladnicze, w których młodzież bardzo chętnie uczestniczy. Uczniowie z klasy samochodowej dodatkowo zdobywają kwalifikacje lakiernika, blacharza, spawacza czy operatora wózków widłowych, natomiast uczniów klasy gastronomicznej interesują nie tylko kursy dające uprawnienia cukiernika, ale także kursy fryzjerskie, wizażu czy kosmetyczne. Współczesna szkoła zawodowa daje więc możliwość wielokierunkowego rozwoju.

Oferta dla uczniów z niepełnosprawnościami

Dzisiejsza szkoła nie zapomina też o uczniach z niepełnosprawnościami. To właśnie do nich skierowany jest program „Kariera bez barier” realizowany z dotacji Ministerstwa Edukacji Narodowej przez Instytut Badań Edukacyjnych – Państwowy Instytut Badawczy w Warszawie. Projekt ma na celu budowanie pozytywnych postaw uczniów dotyczących aktywności zawodowej oraz kształtowania konkretnych umiejętności potrzebnych na rynku pracy. Służy rozwojowi zainteresowań młodych ludzi, umożliwia nabycie większej pewności siebie, umiejętności odnalezienia się w nowym miejscu i środowisku, doskonali tak ważne we współczesnym świecie kompetencje miękkie.

Szkoła otwarta na nowe kierunki kształcenia

Spełniając oczekiwania i potrzeby młodzieży, Zespół Szkół nr 1 wciąż otwiera nowe kierunki kształcenia. Duże zainteresowanie wzbudza kierunek technik informatyk z innowacją pedagogiczną w zakresie konstruowania i obsługi dronów oraz kierunek technik urządzeń i systemów energetyki. Specyfika regionu i jego atrakcyjność turystyczna sprawia, iż młodzi ludzie interesują się agroturystyką, pragną poznać tajniki zawodu hotelarza i temu też służy zaproponowanie uczniom nowego kierunku kształcenia – technik hotelarstwa.

Młodzi ludzie z regionu hrubieszowskiego mają więc różne zainteresowania zawodowe, które pragną rozwijać. Umożliwia im to właśnie szkoła branżowa I i II stopnia oraz technikum, które zapewniają dobry zawód i dalszy rozwój.

Otwartość na potrzeby rynku pracy

Decyzje edukacyjne młodzieży często wynikają z obserwacji realnych potrzeb rynku pracy i chęci szybkiego uniezależnienia się finansowego. Wybór kształcenia zawodowego jest więc związany z perspektywą zatrudnienia. Uczniowie już w trakcie nauki i praktyk zawodowych mogą się przekonać, iż konkretne umiejętności oraz ich systematyczne pogłębianie i rozwijanie dają duże bezpieczeństwo ekonomiczne. Dla młodych ludzi ważna jest również możliwość zatrudnienia za granicą. Mają świadomość, iż dobry fach i specjalistyczna wiedza są uniwersalne i zawsze poszukiwane w Europie i nie tylko. Taki stosunek do wykształcenia i przyszłej pracy znacznie zwiększa atrakcyjność kierunków technicznych.

Posłuchaj podcastu z udziałem pani Joanny Wieczorek Smerdel
Nowoczesne kształcenie zawodowe